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TsukuS Topics（つくばサイエンス高校ブログ）

2026/７/17　本日の化学基礎は実験だ

本日は化学室で、炎色反応の実験が行われていました。

炎色反応は、特定の金属元素を炎に入れると、元素特有の色を示す現象です。

ガスバーナーの使い方を練習してから、さあ実験。

謎の液体の色を確認していきます。

「赤」「オレンジ」と生徒の声が飛び交い、色から元素を特定していきました。

実体験はとても大切なことですよね。

2026/７/15　「未来図」に本校の取材記事掲載

メディア「未来図」（株式会社カルペ・ディエム）に、本校の取材記事が掲載されました。

「未来図」は、推薦入試を中心とした教育ニュースのほか、全国の学校における特色ある教育実践や先進的な試みについて幅広く取材し紹介をしています。

３月末に本校を訪問してくださった記者の方が、丁寧にまとめてくださいました。

ご覧ください。

【遺伝子組み換えからロケットまで──研究機関のような県立高校、つくばサイエンス高校の正体（「オモシロイ学校」訪問記vol.5）】

 

2026/７/13　生徒会役員がラヂオつくば出演

ラヂオつくばに生徒会役員が出演しました。

６月に文化祭の宣伝を兼ねて出演させていただき、今回は、学校説明会が８月1日にあるため、その宣伝を兼ねて出演させていただきました。

パーソナリティのあっちゃんの絶妙な質問に、どうどうと応える生徒たちでした。

なぜ「サイエンス高校」を選んだのか、なぜ現在所属している「領域」を選んだのかなど、質問に答える生徒たちです。

「あっちゃん」からも、頼もしい生徒たちですねという感想をいただきました。

2026/７/14　ロボ領域３年次、国語科との教科横断授業

3年次生は、これまでの学びの集大成となる「課題研究」のまとめとして、いよいよ研究ポスターや研究論文の執筆が始まります。
今回は、ロボット領域と国語科でタッグを組み、説得力のある論理的な文章の書き方について特別授業を行いました。
どんなに素晴らしいロボットや技術を開発しても、その魅力や仕組みを相手に正しく伝える文章力がなければ、研究の成果は十分に伝わりません。
生徒たちは、主語と述語の関係や分かりやすい文章の組み立て方など、表現の基礎から論文にふさわしい書き方までを学びました。
続いて、「ちょっとおかしな」例文を推敲することにチャレンジしました。

2026/７/14　第５回POLUS木造住宅インターハイ優秀賞

本校の３年次生２名が、第５回POLUS木造住宅インターハイで優秀賞に輝きました。

https://kenchiku.co.jp/polus-inter-high/

建築設計に優れている作品と評価されました。

３軒の住宅に大屋根が重なるデザインです。

審査員からも、模型表現が非常に秀逸であることや共有空間の設計の良さなどの講評をいただきました。

受賞、おめでとうございます。