大学合格実績

大学合格実績

 【国公立大学】

【前期入試（一般入試）】
・茨城大学 工学部 物質科学工学科
・秋田県立大学 システム科学技術学部 機械工学科

【年内入試（総合型選抜・学校推薦型選抜）】
・筑波大学 生命環境学群 生物資源学類
・宇都宮大学 工学部 基盤工学科
・山形大学 工学部 高分子・有機材料工学科

【私立大学】
・上智大学 ・日本大学 ・東洋大学  ・東京電機大学 　ほか多数

（詳細はこちらをクリックしてください。）

全国募集に関するお知らせ

本校では、令和９年度入学者選抜から『全国募集』を開始します！

理数・科学技術分野に高い関心や目的意識をもつ生徒を全国から受け入れ、科学技術人材を育成します。

 全国募集

全国募集に関するお知らせ.pdf

科学技術科

茨城県内で唯一、本校にしかありません。

ロボット、情報、建築、化学生物の４領域で専門的な学習をします。

大学レベルの設備や専門家による講義・指導を活用できます。

 

普通科

文理融合型のSTEAM教育を実施しています。

科学技術科のリソースを生かした科学教育が受けられます。

【9/26（土）課題研究発表会】のお知らせ

本校科学技術科３年次生による、課題研究発表会のお知らせです。

社会課題の解決に挑む、生徒たちの自主的な研究成果の発表会を開催いたします。

これからの社会を担う若者たちの柔軟なアイデアを、ぜひ会場でご覧ください！


課題研究発表会

R08926 課題研究発表会.pdf

 

【９/２６(土)】課題研究発表会

参観申込みフォームはこちら

https://forms.gle/bWbvgf1Herc54iz7A

申込期限　９月１８日（金）

 

令和９年度入学者選抜における特色選抜実施概要（予定）について
【ネクストサイエンスリーダーズ】のお知らせ

夏休みに、茨城県教育委員会主催の「ネクストサイエンスリーダーズ（4日間の科学プログラム）」を開催します！
今年は、宇宙をテーマに、以下の日程で実施します。詳細はこちらから

チラシ

ネクストサイエンスリーダーズ【4日間の探究プログラム】チラシ.pdf

【満員御礼】県内各地より120件を超える応募をいただき、受付は終了いたしました。結果につきましてはメールにてお知らせしてございますので、ご確認をお願いいたします。ご応募ありがとうございました。

【ショート動画】1分でわかる「つくばサイエンス高校」

本校の学びを1分間にまとめた紹介動画を作成しました。

探究活動を通して進路を切り拓く「普通科」と、4つの専門領域で最先端技術を学ぶ「科学技術科」。 さらに、4人のALTによる国際教育や海外修学旅行、話題のAI教育など、生徒の知的好奇心に応える多彩な環境が整っています。

大学レベルの研究設備を活用した「本物」の学びに触れてみませんか？

動画をご覧いただき、少しでも興味を持たれた方は、ぜひ学校見学や説明会へお越しください。 皆様にお会いできる日を楽しみにしています。

【New!!】学校紹介動画

本校の特色や学校生活をイメージしていただけるよう、学校紹介動画を作成しました。

AIを用いて作曲された本校オリジナルの音楽とともに、生徒たちの生き生きとした学校生活の雰囲気をぜひ感じ取ってください。

受賞歴

News Letter

TsukuS Topics（ブログ）

TsukuS Topics（つくばサイエンス高校ブログ）

2026/９/13　宇宙探究セミナー（２年次　Aコース）

今回は筑波大学の亀田先生と、研究室の大学院生2名を講師にお迎えし、手作りアンテナで東京スカイツリーからの電波受信に挑戦しました。

この宇宙探究セミナーは、ロボット・情報領域だけでなく、建築、化学生物と、科学技術科の全領域から生徒が集まりました。
まずは物理の復習からスタートし、周波数や電波の速度から波長を計算し、アンテナの形状を決めていきます。
その後ははんだ付けの技術を使いながら、アンテナとコネクタを接続していきます。

みんな真剣に取り組んでいました。
いよいよ受信実験です。

手作りのアンテナでテレビ映像が鮮明に映し出された瞬間には、大きな歓声が上がりました。
見事全員が電波の受信に成功。一方で「コネクタの接続部が弱く破損しやすい」という実践的な課題も見つかりました。
改善するための方法を探し、次回はより詳細にアンテナの性能を調べるための実験に挑戦します。
理論をカタチにし、課題を見つけて次へ繋げる生徒たちの探究を、ぜひ応援してください。

2026/9/11　IBARAKIドリームパスSTEP1

今回、ロボット領域の２年次生による３つの課題研究チームが、IBARAKIドリームパスに応募し、応募総数864件中上位16チームとなる「戦略チーム」に２つのチームが見事認定され、９月11日にSTEP1に参加してきました。
残る３チーム目の研究も、戦略チームに続く上位50件となる「NEXT50」に選出され、ロボット領域の2年次生は【全員認定】という素晴らしい快挙を達成しました。
実は、昨年のロボット領域２年次生も全員がNEXT50に選出されており、２年連続での全員認定となります。

日々熱心に探究を重ねてきた成果がこうして実を結んだと思います。
夢やアイデアを現実のカタチにするために、これからも挑戦を続ける生徒たちを、ぜひ一緒に応援してください。

2026/９/12　宇宙探究セミナー（１年次）

本日は、１年次生の宇宙探究セミナー２回目です。

GPSの仕組みを理解し、配線、プログラミング。実際に使ってみました。

世界標準時や、緯度経度、標高などを計測することに成功

次は、Bluetoothにペアリングさせて受信させてみる実験

さて、LEDは点滅するか。

できないをときには、仲間同士解決策を見出す。すばらしい探究活動です。

2026/９/11　English Cafe

９月になって最初のEnglish Cafeです。

今回もALTの先生方が内容を工夫して行ってくれました。

まずは例題。お気に入りのスマホゲーム、ビデオゲームは何？

どんな種類？どんなゲーム？登場するのは何？

英語で紹介し合います。

ゲームのほかには趣味に関することなどを。

英語には自信がないという生徒も、楽しそうに参加していました。

小林　誠 名誉校長からのメッセージ

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アクセス

行事予定

茨城県立つくばサイエンス高等学校の行事予定です。

新着
2026/９/13　宇宙探究セミナー（２年次　Aコース）
8:50
今回は筑波大学の亀田先生と、研究室の大学院生2名を講師にお迎えし、手作りアンテナで東京スカイツリーからの電波受信に挑戦しました。 この宇宙探究セミナーは、ロボット・情報領域だけでなく、建築、化学生物と、科学技術科の全領域から生徒が集まりました。まずは物理の復習からスタートし、周波数や電波の速度から波長を計算し、アンテナの形状を決めていきます。その後ははんだ付けの技術を使いながら、アンテナとコネクタを接続していきます。 みんな真剣に取り組んでいました。いよいよ受信実験です。 手作りのアンテナでテレビ映像が鮮明に映し出された瞬間には、大きな歓声が上がりました。見事全員が電波の受信に成功。一方で「コネクタの接続部が弱く破損しやすい」という実践的な課題も見つかりました。改善するための方法を探し、次回はより詳細にアンテナの性能を調べるための実験に挑戦します。理論をカタチにし、課題を見つけて次へ繋げる生徒たちの探究を、ぜひ応援してください。
2026/９/13　進学フェアinつくば国際会議場
8:37
本日は、進学フェアに参加しました。 本校ブースには、ひっきりなしに来場者がありました。 「最近注目されている高校と聞きました」「全国募集も始まると聞きました」といった声もありました。 皆さんの受検をお待ちしています。
2026/9/11　IBARAKIドリームパスSTEP1
8:30
今回、ロボット領域の２年次生による３つの課題研究チームが、IBARAKIドリームパスに応募し、応募総数864件中上位16チームとなる「戦略チーム」に２つのチームが見事認定され、９月11日にSTEP1に参加してきました。残る３チーム目の研究も、戦略チームに続く上位50件となる「NEXT50」に選出され、ロボット領域の2年次生は【全員認定】という素晴らしい快挙を達成しました。実は、昨年のロボット領域２年次生も全員がNEXT50に選出されており、２年連続での全員認定となります。 日々熱心に探究を重ねてきた成果がこうして実を結んだと思います。夢やアイデアを現実のカタチにするために、これからも挑戦を続ける生徒たちを、ぜひ一緒に応援してください。
2026/９/12　宇宙探究セミナー（１年次）
09/12
本日は、１年次生の宇宙探究セミナー２回目です。 GPSの仕組みを理解し、配線、プログラミング。実際に使ってみました。 世界標準時や、緯度経度、標高などを計測することに成功 次は、Bluetoothにペアリングさせて受信させてみる実験 さて、LEDは点滅するか。 できないをときには、仲間同士解決策を見出す。すばらしい探究活動です。
大学研究室レベルの実験設備・機器を揃えています。
【クリーンベンチ】ベンチ内を紫外線照射で無菌状態にし、清浄空気を送り込むことで、装置内部を陽圧にして空気を外に押し出す装置です。
【光学顕微鏡】双眼タイプの光学顕微鏡です。実習時は一人１台で使用することができます。
【オートクレーブ】大きな圧力鍋と同じです。大気圧を超える圧力のもとに飽和蒸気滅菌する装置です。
【マイクロピペッター他】分子生物学的手法を用いた実験には欠かせない器具です。PCR、電気泳動、DNA抽出などをするときに用います。
【冷却遠心分離機】冷蔵機能がついている遠心分離機です。最大15000rpm（１分間で15,000回転）
【ドラフトチャンバー】強い臭いを発する物質や揮発性物質を安全に室外へ排気する設備です。
【ｐHメーター】液体のｐHを正確に測定する機械です。
【エバポレーター】蒸留の原理を利用して、液体の混合物から物質を分離する機械です。
【電子天秤】正確な重さを量る機械です。0.0001gまで測定可能です。
紫外可視分光光度計（UV）　溶液試料における定量分析や光の波長ごとの吸光度をプロットした吸収スペクトルの取得が可能です。
フーリエ変換赤外分光光度計（FTIR）物質の分子構造によって固有のパターンを示すことから、分子構造や未知試料の定性分析が可能となります。
ガスクロマトグラフ（GC）化合物が混合された試料をGCで分析すると，各化合物ごとに分離，定量することができます。
走査電子顕微鏡 (SEM ) 試料の表面に電子をあてて、そこから反射、または発生してくる電子を検出器に捕捉して像を見る機械です。
イオンクロマトグラフ（IC-8100）水溶液中でイオンとして存在している物質を分離定量する機械です。
高速液体クロマトグラフ（HPLC）液体試料に溶解している化合物を分離し、どのような成分がどれくらい含まれているかを定性・定量分析することができます。
【ロボットアーム】
協働ロボットによるプログラム学習装置です。協働ロボットの操作、複数のプログラミング言語による制御、画像処理などを行うことが出来ます。
【小型ドローン】
Telloは、センサーによる安定飛行と空撮が可能なトイドローンです。高度なソフトウェアアプリを開発することも出来ます。
【自走ロボット】
自走ロボットは無軌道での走行やラインを引いてライントレーサーとして動作可能です。ロボットアームと連携した作業を行うことも出来ます。
【太陽光パネル実験装置】
再生可能エネルギーの一つである太陽光パネルと蓄電システムの性能及び使用方法を学ぶための実験装置です。
【M5Stack】
M5Stackは、無線・ディスプレー・操作ボタンなどの研究開発に必要な機能をあらかじめ備えた小型コンピュータです。
本校独自の恵まれた環境で実習・実験を行うことができます。
化学系の実験を行う部屋です。ドラフトチャンバー、エバポレーターなどが設置されています。
高度な分析装置が設置されている部屋です。その他、電子天秤、ｐHメーターなどの測定機器もあります。
微生物や植物を培養するインキュベーター等があります。また、無菌操作に欠かせないクリーンベンチが設置されています。
生物系の実験を行う部屋です。
高速遠心機、サーマルサイクラーや電気泳動装置など分子生物学的手法を行う実験設備が設置されています。
【電子回路室】製作系の実験を行う部屋です。電子回路の自作に必要な工具類が設置されています。
【パソコン室】プログラミング系の実験を行う部屋です。ロボットアームやM5、ドローンなどが設置されています。
【計測室】計測系の実験を行う部屋です。太陽光パネルやオシロスコープ、マルチメータなどが設置されています。
【建築棟】　プレゼンテーションを行うことができます。奥には製図用の机があります。
【建築棟】　プレゼンテーションを行うことができます。
【サイエンスルーム】講演会や、プレゼンテーションを行うことができる広い部屋です。
【建築棟】　グループディスカッションも可能です。